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    Resultados: 27

    Influência do lúdico no ensino de enfermagem: uma pesquisa-ação

    Ribeiro, Kátia Regina Barros; Prado, Marta Lenise do; Silva, Denise Maria Guerreiro Vieira da; Kempfer, Silvana Silveira; Bernardi, Mariely Carmelina; Oliveira, Saionara Nunes de.
    Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online); 12 (), 2020
    Objetivo: Propor e implementar o lúdico como estratégia de ensino para estudantes de enfermagem. Método: Estudo qualitativo, do tipo pesquisa-ação, desenvolvido com 23 estudantes do curso de graduação em enfermagem de uma universidade brasileira. Utilizou-se o jogo como estratégia de ensino. Os d...
    Educación en Enfermería/métodos, Ludoterapia, Capacitación de Recursos Humanos en Salud, Creatividad
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    Expressão das tendências pedagógicas em teses e dissertações de um laboratório de pesquisa e tecnologia em educação em enfermagem e saúde (1994-2017)

    Maffissoni, André Lucas; Sanes, Marina da Silva; Schneider, Franciane; Martini, Jussara Gue; Lino, Monica Motta; Kempfer, Silvana Silveira.
    Cogit. Enferm. (Online); 24 (), 2019
    RESUMO Objetivo: analisar como as tendências pedagógicas se expressam nas investigações científicas do Laboratório de Pesquisa e Tecnologia em Educação em Enfermagem e Saúde, da Universidade Federal de Santa Catarina. Método: pesquisa qualitativa, utilizando análise documental de teses e dis...
    Investigación en Enfermería, Grupos de Investigación, Modelos Educacionales, Educación en Enfermería, Educación de Postgrado en Enfermería
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    Enfermeiro intensivista: processo de formação profissional*

    Galindo, Isis da Silva; Kempfer, Silvana Silveira; Romanoski, Priscila Juceli; Lazzari, Daniele Delacanal; Bresolin, Paula; Gorris, Pollyana Plautz.
    Rev. enferm. UFSM; 9 (), 2019
    Objetivo: conhecer o processo de formação profissional do enfermeiro para atuação no cuidado em terapia intensiva. Método: exploratório, descritivo e qualitativo, realizado com 20 enfermeiros com sua primeira experiência profissional em Unidade de Terapia Intensiva (UTI), através de entrevista se...
    Mercado de Trabajo, Educación en Enfermería, Cuidados Críticos, Internado y Residencia
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    Experiências dos idosos e profissionais da saúde relacionadas ao cuidado pela estratégia saúde da família

    Rigon, Eluani; Dalazen, Jéssica Vanessa Corradi; Busnello, Grasiele Fatima; Kolhs, Marta; Olschowsky, Agnes; Kempfer, Silvana Silveira.
    Rev. enferm. UERJ; 24 (5), 2016
    Objetivo: verificar como os profissionais da estratégia saúde da família realizam o cuidado aos idosos. Método: pesquisa qualitativa e descritiva, a coleta de dados deu-se por entrevista semiestruturada individual com 15 idosos e nove profissionais, em três municípios da região oeste de Santa Cata...
    Anciano, Personal de Salud/psicología, 36397, Atención Integral de Salud, Envejecimiento, Atención Primaria de Salud, Investigación Cualitativa, Epidemiología Descriptiva, Promoción de la Salud, Salud del Anciano
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    Introdução da flipped classroom no ensino de enfermagem

    Vargas, Caroline Porcelis; Diaz, Paola da Silva; Menegaz, Jouhanna do Carmo; Backes, Vania Marli Schubert; Kempfer, Silvana Silveira; Lima, Daniella Karine Souza.
    Rev. enferm. UFSM; 8 (4), 2018
    Objetivo: relatar a experiência do uso da flipped classroom em um seminário deenfermagem sobre a temática do pensamento crítico-criativo na formação de enfermeiros pósgraduandos. Método: construção e desenvolvimento de um seminário que teve duração de quatrohoras, e contou com a participaçÃ...
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    Implantação da consulta de enfermagem num centro endoscópico

    Girondi, Juliana Balbinot Reis; Fernandez, Darla Lusia Ropelato; Silvestrin, Aldanea Norma de Souza; Selhorst, Ilza Schmidt de Brito; Sebold, Luciara Fabiane; Kempfer, Silvana Silveira.
    Ciênc. cuid. saúde; 15 (3), 2016
    RESUMO Objetivou-se relatar a experiência de implantação da Consulta de Enfermagem no serviço de endoscopia do Hospital Universitário da Universidade Federal de Santa Catarina. Desde que enfermeiros foram lotados exclusivamente no setor do Centro Endoscópico da instituição, percebeu-se a necessid...
    Endoscopía/enfermería, Atención de Enfermería, Proceso de Enfermería, Enfermería de Consulta, Enfermeras y Enfermeros, Concienciación, Derivación y Consulta, Grupo de Enfermería, Equipos y Suministros, Pacientes Ambulatorios, Práctica Profesional, Calidad de la Atención de Salud, Registros
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    Estratégias didáticas no processo de ensino-aprendizagem de gestão em Enfermagem

    Santos, José Luís Guedes dos; Souza, Carla Simone Bittencourt Netto de; Tourinho, Francis Solange Vieira; Sebold, Luciara Fabiane; Kempfer, Silvana Silveira; Linch, Graciele Fernanda da Costa.
    Texto & contexto enferm; 27 (2), 2018
    RESUMO Objetivo: analisar as estratégias didáticas utilizadas no processo de ensino e aprendizagem de gestão em enfermagem. Método: revisão integrativa da literatura na base de dados Literatura Latino-Americano e do Caribe em Ciências da Saúde e Scientific Electronic Library Online, utilizando-s...
    35174, Docentes de Enfermería, Práctica del Docente de Enfermería, Organización y Administración, Investigación en Administración de Enfermería
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    Influência das reformas curriculares no ensino de saúde mental em enfermagem: 1969 a 2014

    Rodrigues, Jeferson; Kempfer, Silvana Silveira; Lenz, Júlia Rodrigues; Oliveira, Saionara Nunes de.
    Rev. gaúch. enferm; 38 (3), 2017
    RESUMO Objetivo Analisar a influência das mudanças curriculares no ensino da saúde mental em enfermagem na Universidade Federal de Santa Catarina. Método Pesquisa qualitativa, do tipo exploratória descritiva. Os dados foram coletados em portarias oficiais, nos Projetos Pedagógicos do Curso de E...
    Brasil, Curriculum/tendencias, Educación en Enfermería/métodos, Enfermería Psiquiátrica/educación, Factores de Tiempo
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    Motivos do absenteísmo em uma equipe de enfermagem ambulatorial

    Galindo, Isis da Silva; Ferreira, Simone Cruz Machado; Lazzari, Daniele Delacanal; Kempfer, Silvana Silveira; Testoni, Ana Karolliny.
    Rev. enferm. UFPE on line; 11 (supl.8), 2017
    Objetivo: identificar os motivos dos absenteísmos por licenças médicas dos trabalhadores do ambulatório. Método: estudo exploratório, de abordagem quantitativa, realizado no ambulatório de um hospital de ensino de grande porte, com 30 profissionais da equipe de enfermagem. Os dados foram coletados...
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    Formação dialógica e participativa na enfermagem: contribuição ao desenvolvimento do pensamento crítico-reflexivo e criativo de acadêmicos

    Winters, Joanara Rozane da Fontoura; Prado, Marta Lenise do; Waterkemper, Roberta; Kempfer, Silvana Silveira.
    REME rev. min. enferm; 21 (), 2017
    OBJETIVO: identificar como as formandas de um curso de graduação em Enfermagem de uma universidade pública da região Sul do Brasil percebem as metodologias utilizadas em seu processo de formação e sua contribuição ao desenvolvimento do pensamento crítico-reflexivo e criativo. MÉTODO: pesquisa q...
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